MÓDULO I : 

¿CÓMO ACTUAR FRENTE AL COMPORTAMIENTO  ESCOLAR INADECUADO?.

• Principios básicos de todo problema de conducta en el aula.
• Perfil para la intervención de los problemas de conducta en el aula.
• Análisis de casos.

MÓDULO II : 

EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA.

• La observación y entrevista.
• Instrumentos de evaluación.
• Tipos de problemas de conducta
• ¿Cómo actuar en la evaluación y diagnóstico de los problemas de conducta en el aula?.
• Análisis de casos.

MÓDULO III : 

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE CONDUCTA EN EL AULA.

• Técnicas y estrategias basadas en el condicionamiento operante.
• Técnicas y estrategias basadas del aprendizaje social.
• Técnicas y estrategias basadas en la Terapia Racional emotiva conductual.
• Técnicas y estrategias basadas en la Inteligencia emocional.
• Técnicas y estrategias basadas del Análisis transaccional.

MÓDULO IV : 

INTERVENCIÓN DE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA.

• Intervención de problemas de conducta en niños.
• Intervención de problemas de conducta en adolescentes.
• Análisis de casos.