Inicio » Capacitación » ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS PARA LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL A LA PRIMARIA
La transición de la educación inicial a la primaria representa un momento crucial en el desarrollo del niño, un período de cambios significativos que impactan profundamente su vida académica, social y emocional. Este proceso no se limita a la simple adquisición de nuevas habilidades académicas; implica una compleja adaptación a un nuevo entorno, con demandas y expectativas considerablemente mayores. El niño debe adaptarse a nuevas rutinas, horarios, espacios físicos, relaciones interpersonales y una metodología de enseñanza diferente, lo que puede generar estrés, ansiedad y dificultades de adaptación si no se maneja adecuadamente.
Fecha de inicio
Horario
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Certificado por
SESIÓN I: Introducción teórica y manejo de la ansiedad en la primera llegada.
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SESIÓN II: Adaptación e integración en el aula.
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SESIÓN 3: Intervención conductual para niños con comportamientos difíciles.
Número de colegiatura:
33167